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哲学教研室成功举办2018年第一期教师论坛
2018-07-19 16:48:14 来源: 作者: 【 】 浏览:2521次 评论:0

  在宝音主任的组织下,哲学教研室经过集思广益,反复斟酌,确定了本期教师论坛的主题:通过优化选题和备课资料共享提升教学效果。7月12日上午,按照学校的安排,在师资培训部的组织下,本期教师论坛成功举办。本次教师论坛由宝音主任主持,哲学教研室四位教师围绕论坛主题分别从不同的角度,对如何提升教学水平和资料共享做了发言。

  杨晓晨老师对增强党校教学的针对性谈了自己的看法。她谈到,增强教学的针对性需要教学管理部门和教师共同完成。教学管理部门及管理者要从学员需求和教师成长的角度,为有针对性的开展教学工作掌好舵、把好关。在做好学员需求调研的基础上,课程设置要兼顾组织需求、岗位需求和个人需求。在教师的成长方面,要创造更多的机会让教师外出学习、基层调研、挂职锻炼,为教师成长、成材创造有利的条件。从发挥教师主观能动性的角度,党校教师要对自己高标准、严要求,勤于读书,善于思考,结合自己的专业,充分了解学员特点,有针对性的进行备课,高质量完成授课任务,承担起为领导干部补钙壮骨的政治责任。

  张婷婷老师从党校专题课教学和科研相结合的角度做了认真的准备。关于科研对于专题课的作用张老师讲到,科研可以离开教学而单独存在和发展,如各类研究所可以不搞教学而专门从事科学研究。但是,对于党校的专题教学,却不能离开科研而孤立地进行。专题课对于科研的作用也同样重要,专题备课过程,实质上就是一个撰写科研论文的过程,很多教师撰写的科研论文都可以形成讲稿。当然,讲稿与论文是有差别的,但从创造性科学研究这一点上看,专题教学的讲稿与科研论文的创造过程是一样的。因此,在党校的专题教学中,教学与科研好比飞机的两翼,缺一不可。二者相互转化,相互促进,只有将教学、科研紧密地结合起来,才能实现教学科研双丰收。

  王丽媛老师围绕教师仪表礼仪规范,给大家做了精彩的分享。她讲到教师职业形象是党校内在素质的外在表现,是每一位教师的思想素质、职业技能、工作态度和言谈仪表等各方面素养的综合反映,每一位教师都应该掌握教师仪表礼仪规范,并且将教师礼仪规范应用到教学实际工作中。王老师重点对女教师的礼仪规范做了讲解,在衣着方面要端庄得体、朴素大方,在发型发式上,不染彩发,不流行做夸张的发型,在饰品佩戴方面,不能佩戴过多的饰品等等。在气质涵养方面,王老师从多读书、多交挚友、培养好的心态等方面给出了很好的建议。

  严岩老师针对备课资料共享方面,把自己掌握的信息渠道毫无保留地分享给大家。他谈到作为党校教师都应该认真研读党代会报告、政府工作报告、党和国家领导人讲话。多看本专题所涉及的著作、书籍,在网络时代更突显书籍的宝贵和厚重。在网站资料查找方面,要利用好中国知网、宣讲家、论文道客巴巴、百度文库、爱课程、MOOC等网站资料,还有名人大咖的网站、微博、微信公众号。除此之外,教师之间要互相交流切磋,通过精品课程学习、授课大赛、教师论坛、集体备课等形式让教师之间交流、碰撞、提高。最后谈到教师要多实地考察、调研,利用多种途径做好问卷调查、更多掌握一手资料,为教学服务。

  四位教师发言结束后,几位老师做了补充和点评。孙智芳老师做了精彩的点评,她告诫年轻人要静下心来,认真读书思考,保持一份神圣的职业感,不断丰富自己的学养,形成自己的独特的教学风格,在党校的教学过程中成为最好的自己。田海军老师对几位年轻教师的发言给予了积极的肯定和鼓励,并且建议教研室老师之间要多交流,加强集体备课。寇雪云老师从备课的一专多能方面提出了自己的建议,她建议年轻教师要以自己的专业为基础,不断深入、系统地研究一个问题,在此基础上扩展自己感兴趣的专题。孙静文老师,谈了自己备课的经验,并且就教学方法创新谈了自己的观点,让大家受益匪浅。

  宝音教授最后总结到,教师论坛是一个凝聚老师集体智慧,促进经验交流,激发思想碰撞,有效提升教学水平的平台,希望大家利用好这个平台,互相启发,达到交流互鉴的目的。

 

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